2024年第八届教育与电子学习技术国际会议(ICEEL 2024)

 

 

2024年第八届教育与在线学习国际会议（ICEEL 2024） ，该会议将于 2024年11月23日至25日在日本东京举行 。今年的会议主题是 “数字时代的变革性学习：引领创新与包容”。今年，我们将重点关注数字技术带来的教育和电子学习领域的持续变革。我们鼓励讨论创新教学方法、新兴技术和促进包容性学习环境的战略。参与者可以探讨自适应学习平台、虚拟教室、数字素养以及技术在让不同学习者获得教育方面的作用等主题。该主题邀请研究人员、教育工作者和专业人士分享见解并合作塑造数字时代教育的未来。

 

我们诚挚地鼓励所有荣誉作者通过提交研究摘要和论文来为会议做出贡献并帮助塑造会议。此外，诚挚邀请高质量的研究贡献在会议上发表，这些研究成果描述了教育和电子学习所有领域的概念性、建设性、实证、实验或理论工作的原创和未发表的成果。会议征集涉及会议主题的摘要、论文和电子海报，包括新颖研究材料的图表和参考文献。

 

会议通知

请注明会议官方电子邮件地址、电话号码和会议网站链接。非官方电子邮件、电话或网站不代表会议观点。可能涉及借会议名义进行诈骗，请注意甄别。

 

会议记录

接受的论文将由 ICEEL 2024 会议论文集出版，确保其包含在 ACM 数字图书馆中。此外，这些论文将被Ei Compendex 和 Scopus等著名数据库检索 。

 

征文

 

2024 年第八届教育和电子学习国际会议 (ICEEL 2024) 将涵盖各种机构、社会和文化背景下的教育和电子学习主题。会议还欢迎基于从跨学科和多学科角度进行的研究的演讲，涉及不同学科的语言研究。

 

 

我们欢迎个人论文展示、小组会议、圆桌讨论、表演、短片和海报。您对 ICEEL 的参与可能属于以下类别（原始研究论文、已发表的文章、论文/博士论文、研究摘要）。此次会议将汇集来自世界各地感兴趣领域的顶尖研究人员、工程师和科学家。感兴趣的提交主题包括但不限于：

 

用于学习和教学的先进技术

协作和云技术

电子出版/数字图书馆

学习机器人

学习组合

社交网络

社交软件（播客、维基、博客等）

可穿戴技术

 

开放教育

免费和开源软件

MOOC、开放教学和开放教育资源

开放获取出版

开放教育版权和其他法律问题

开放教育项目、合作伙伴关系和联盟

参与/贡献社区

 

创新的学习方法和学习环境

 

增强现实和虚拟现实

真实、情境化和现实世界的学习

案例、场景、问题、基于项目的学习

协作学习

数字化讲故事

基于游戏的学习

以学习者为中心和自主学习

学习社区

终身、非正式和非传统

学习-按需和即时学习

参与式学习和媒体

个性化学习环境

模拟学习

 

内容开发工具

 

创作工具

用于电子学习的电子出版工具

电子调查工具

 

 

虚拟和远程教育

 

混合学习

协作学习

电子学习/电子培训

灵活学习

创新在线学习和教育编程

移动和无处不在的学习

在线学习环境

 

评估和质量改进进展

 

课程、计划、项目和其他形式的评估

电子学习基准和标准

评估质量改进

学习者分析

绩效测量

 

 

提交指南

提交要求

语言：

英语为会议官方语言；论文只能用英语撰写和呈现。

 

演示和出版（全文）：

如果您还考虑发表论文，则需要全文。

所有提交的文章应报告原创的、以前未发表的实验或理论研究成果。提交给会议的文章不应考虑在其他地方出版。稿件应遵循会议的风格，并接受审查和编辑。作者保留在另一期刊上发表扩展的、重大更新版本的权利。

 

仅口头报告（摘要）：

如果您只想在 ICEEL 2024 期间进行口头报告而不发表论文，那么您只能提交摘要。

 

提交

请使用相应的模板编辑您的论文。论文模板将被视为评审部分之一。请务必注意。

每篇论文不少于8页，超出页数（>10页）将收取费用。