2024年首届人工智能教师教育国际会议(ICAITE 2024)

 

如今，传统的教育模式已经无法适应这个世界的快速变化。人工智能（AI）已经以我们甚至没有意识到的方式融入了教育系统。教育工作者寻求技术增强的方法来解决这些安全、有效和可扩展的优先事项。自然，教育工作者想知道日常生活中技术的快速进步是否会有所帮助。和我们所有人一样，教育工作者在日常生活中使用人工智能驱动的服务。许多教育工作者正在积极探索新向公众发布的人工智能工具。

 

2024年人工智能与教师教育国际会议（ICAITE 2024）将于2024年10月12-14日在中国北京召开。会议由北京教育局和首都师范大学共同主办。

 

ICAITE 2024 将提供一个合适的环境和机会，讨论新的研究/工程成果，为人工智能和教师教育领域现有和未来的问题和挑战提供更灵活、更复杂和更具预测性的解决方案。

 

这是一个AI盛行的时代，人工智能已应用于人类生活的方方面面，贯穿各行各业。当AI浪潮涌入教育中, 人类应该思索智能教育对教育者，教育体系，教育对象的改变与影响。2024年首届人工智能教师教育国际会议（ICAITE 2024）旨在探讨AI科技与教育者，被教育者，教育体系的关联，并促进国内外教育事业的健康稳定发展。本次会议热忱欢迎教育教学领域的专家、学者积极投稿并参加大会。

 

会议时间: 2024年10月12-14日

 

会议出版

被录用并报告的文章将出版到ICAITE 2024会议论文集 (ISBN: 979-8-4007-1013-1) , 由ACM出版，并提交EI核心和Scopus检索, 文章作者将被邀请参会做口头报告。

 

投稿主题

ICAITE 2024 是展示人工智能和教师教育领域新进展和研究成果的首要跨学科平台。会议将为世界各地的教育工作者和学者架起一座桥梁。提交主题包括但不限于：

 

 人工智能基础与应用技术人工智能基础理论

    与应用技术

 教师数字化能力

    培养与人才发展模式教师数字能力培育与人才模式

 教师教育模式创新与高质量教师教育体系培养

    教师教育模式创新与高质量教师教育体系建设

 人工智能教师

    教育循证实践

 人工智能循证教师教育实践 教学系统人机交互 教学

    系统的人机交互    教育评价数字化 教育评价 数字化

 智能

 

 学习环境与个性化教学

    智能学习环境与个性化教学

 教育机器人与人机协同教学

    教育机器人与人机和谐教学

 人工智能时代教师角色与师生关系的重新定义人工智能时代教师角色重

    定义与师生关系

 人工智能辅助教学与创新教与学模式

    人工智能辅助教学与新型教与学模式

 的影响智能技术对

    教育的影响智能    技术促进教育公平与教师教育共同体建设 智能技术教育促进公平与教师教育共同体建设

 构建

 

 区域智慧教育新生态 区域

    智慧教育发展新生态

 教育伦理与教育数据治理

    教育伦理与数据治理

 人工智能与未来教学

    人工智能与未来教育教学

 人工智能教育：人工智能考试；自动评估系统；分析学习差距；人工智能辅导；教育中的人工智能的无障碍教育

    ：智能考试、自动评分系统、学习差异分析、智能辅导、全民教育

 数据和学习分析

    数据和学习分析

 人工智能驱动的教育游戏人工智能

    教育游戏课堂    课堂

 中使用的人工智能工具

上使用人工智能工具

 ChatGPT和Chatbot在教育教育

    中的ChatGPT和Chatbot

 发展有关AI发展的知识和技能有关

    人工智能的知识和技能

 AI在STEM教育中

    AI对STEM教学的促进与发展

 考虑能力、风险和收益与使用人工智能相关的

    考虑与使用人工智能相关的能力、风险和收益

 远程教育模式

    远程教育模式

 人工智能对电子学习的影响

    人工智能对在线学习的影响

 

投稿指南

 

投稿方式

 

请通过电子投稿系统或是会议邮箱（Email: icaite@academic.net)提交您的文章。会议可接受摘要投稿，但经审核后，摘要只能被录用为报告。

 

论文格式要求

 

会议只接收全英文投稿并且投稿文章需不少于5页。

 

论文审稿

所有向 ICAITE 2024 提交的作品都会首先由组委会审核。在此阶段，如果认为稿件质量不够高或与会议无关，则可能会在未经同行评审的情况下被拒绝。这种快速的拒绝过程意味着作者可以快速做出决定，而无需等待审核过程。没有立即被拒绝的稿件将被发送给 2-3 名独立审稿人进行同行评审。根据评审员的反馈和组委会的判断，对稿件做出最终决定。

 

投资政策稿

通过向 ICAITE 2024 会议提交论文，作者承认该论文之前尚未在任何同行评审场所（包括期刊、会议、研讨会或档案论坛）以基本相似的形式发表或接受发表。此外，在审查期间，尚未或将要向另一次会议或研讨会提交内容实质上相似的论文。违反任何这些条件都将导致拒绝。

抄袭是出版物中常见的麻烦事。任何剽窃行为，包括自我剽窃，都不会被容忍，并会导致拒绝。