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2024年第十五届远程学习与教育国际会议(ICDLE 2024)


会议时间：
2024年9月18-21日
会议地点：
葡萄牙 波尔图波尔图大学
检索机构：
EI,Scopus,IEEE Xplore
会议官网：
http://icdle.org/
2024年第十五届远程学习与教育国际会议
 
国际远程学习与教育会议（ICDLE）自2010年创办以来，已在西班牙、日本、新加坡等国家成功举办了14届。会议在南洋理工大学、巴塞罗那大学、东京工业大学等世界知名大学举行。
 
第十五届国际远程学习与教育会议（ICDLE 2024）将于2024年9月18日至21日在葡萄牙波尔图波尔图大学举行。
 
ICDLE 2024将继续为参会者提供一个优秀的国际学术平台，为远程学习和教育领域的研究人员和实践者分享最前沿领域的发展成果；它还将致力于为来自不同领域的代表提供面对面的交流。交流新想法和应用经验，建立业务或研究关系，并为未来的国际合作伙伴寻找机会。
 
 
征稿主题：
邀请在下面列出的任何领域发表描述原创作品的论文。验收将基于质量、相关性和原创性。欢迎完整的研究报告和正在进行的报告。下面对每个主题领域进行了扩展，但子主题列表并不详尽。论文可能涉及一个或多个列出的子主题，但作者不应感到受到它们的限制。未列出但相关的子主题也是可以接受的：
 
开放和电子学习技术问题 组织与管理
开放学习和远程教育
创作工具
内容开发
设计、实施、集成和交付问题
工具和系统
智能电子学习技术
交互式电子学习系统
多媒体和电子学习
虚拟大学：优点和缺点
电子学习成功案例：地点和方式
发布电子学习工具
电子学习 新兴硬件和软件
未来趋势 传统学习与电子学习相结合的
基于网络的学习方法
 
电子学习多媒体应用
移动学习（M-Learning）
电子学习的国际化和本地化
 
构建电子学习架构
法律问题
政策和法律
制定电子学习组织战略
变革管理
电子学习成功所需的立法
评估与标准
电子学习质量管理
学习对象
评估和绩效测量
标准 标准和互操作性
评估工具
评估方法：混合学习环境中电子学习与传统学习
评估方法
远程教育和伦理 开放和电子学习领域应用程序
开放学习和远程教育
社会问题
电子学习对社会变革的影响
电子学习和教学挑战
文化因素对电子学习的影响
学习和培训的新趋势
开放和电子学习课程问题
 
开放学习和远程教育
课程内容的设计和开发
电子学习策略和策略
电子学习课程
课程/项目评估
智能用户界面
用户需求
人为因素
残障用户的可访问性
 
开放学习和远程教育
一般领域
政府
中小学教育
家庭教育
高等教育
远程学习
培训
工程
全面质量管理
 
出版物
所有论文都将经过程序委员会严格的双盲评审，录用的论文经过适当注册和展示后将发表在 ICDLE 2024会议论文集上，并提交给 IEEE Xplore并由 Ei Compendex 和Scopus检索。
 
提交指南
英语为会议官方语言；论文只能用英语撰写和呈现。
 
* 提交摘要仅用于演示，不发表
*提交全文用于 演示和出版 请
根据上述模板之一准备您的摘要或全文。
 
提交方式：
1： 电子提交系统；
2：直接通过电子邮件将提交内容发送至 icdle_conf@outlook.com 。
 
如果您对投稿和会议有任何疑问，请随时与我们联系。
 
提交要求
1.语言。英语为会议官方语言；论文只能用英语撰写和呈现。
 
2.全文（演示和出版）。如果您也考虑发表论文，则需要全文。
 
3.摘要（仅演示）。如果您只是想在 ICDLE 2024 上做演讲而不发表论文，那么您只能提交摘要。
 
4.纸张长度。提交的论文不少于4页。当纸张长度超过（5）打印页（包括所有图形、表格和参考文献）时，将收取额外页数费用。超过12页的论文将不被接受。
 
提交方法
1. 电子提交系统；
2. 直接通过电子邮件将提交内容发送至 icdle_conf@outlook.com 。
 
请按照模板准备摘要或全文并提交。您的提交将在三个工作日内得到会议秘书的确认。 如果您对投稿和会议有任何疑问，请随时通过 icdle_conf@outlook.com 与我们联系。
 
 
审核流程
1. 每篇论文均需经过与会议主题的相关性、重复发表、重复提交等初审。会议秘书将在10天左右通过电子邮件告知作者初审结果。被发现抄袭或重复发表的论文将直接被拒绝，剩下的将发送给客座编辑。
 
2. 客座编辑将根据审稿人的研究领域和来稿主题指定2-3名合适的TPC成员/副审稿人对每篇论文进行审稿。评审员将被分配 1-2 周的时间来完成评审报告。
 
3. 客座编辑根据审稿报告作出决定（接受、小修接受、大修接受、驳回）。如有必要，客座编辑将与其他 TPC 主席讨论以做出最终决定。
 
4. 录用或拒绝通知连同审稿意见将通过电子邮件发送给作者。修改稿（小修录用、大修录用）应在截止日期前完成并再次送回审稿，直至达到录用标准，修改后的文章也将由初审人员进行审稿。
 
 
作者道德准则
包括但不限于：
 
• 未经所有者许可而使用属于第三方的任何图表、图形、图片、表格或插图。
 
• 未经许可使用受版权保护的材料。
 
• 不同程度的剽窃：逐字未署名、严重的自我剽窃；对已发表的页面或段落进行未署名和不当的释义。
 
• 作者提交的论文/手稿/海报不是合法的科学文章和/或违反了共同道德。示例包括但不限于：主题不相关；伪造结果/工作；结果不可重复；商业文章；使用脏话；包含不适当的图片；未经许可就包含人脸图片（特别是提出“人脸识别”算法的论文）。
 
• 任何形式的伪造。

该学术会议为网页翻译，学术会议内容可能会有差异，一切以官网为准-会议官网：http://icdle.org/
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