2024年第十六届教育技术与计算机国际会议(ICETC 2024)

 

欢迎参加 ICETC 2024

 

我们很高兴邀请您参加第十六届教育技术与计算机国际会议（ICETC 2024） ，该会议将于2024年9月18-21日在葡萄牙波尔图波尔图大学 举行。本次活动由葡萄牙波尔图大学主办。欢迎来到ICETC 2024！

 

ICETC 2024组委会致力于在保持ICETC过去十四届成功的同时，丰富会议日程，提供更有效的交流平台。会议按照会议主题组织，由主讲人和受邀演讲者在全体会议上进行口头报告，并由作者进行广泛的口头报告和海报会议。此外，我们还将举办校园参观、晚宴、一日游等丰富多彩的社交活动，让会议成为一次愉快的体验。

 

会议论文集

 

所有论文均将经过程序委员会严格的双盲评审，录用的论文经适当注册和提交后将发表在ACM国际会议论文集系列（ISBN: 979-8-4007-1781-9）中，并存档已收录于 ACM数字图书馆，并被Ei Compendex、 Scopus等检索。

 

 ICETC 2023   | 国际标准书号：979-8-4007-0911-1 |  ACM 数字图书馆  |  Ei-Compendex和 Scopus索引

 ICETC 2022   | 国际标准书号：978-1-4503-9776-6 |  ACM 数字图书馆  |  Ei-Compendex和 Scopus索引

 ICETC 2021   | 国际标准书号：978-1-4503-8511-4 |  ACM 数字图书馆  |  Ei-Compendex和 Scopus索引

 ICETC 2020   | 国际标准书号：978-1-4503-8827-6 |  ACM 数字图书馆  |  Ei-Compendex和 Scopus索引

 ICETC 2019   | 国际标准书号：978-1-4503-7254-1 |  ACM 数字图书馆  |  Ei-Compendex和 Scopus索引

 ICETC 2018   | 国际标准书号：978-1-4503-6517-8 |  ACM 数字图书馆  |  Ei-Compendex和 Scopus索引

 ICETC 2017   | 国际标准书号：978-1-4503-5435-6 |  ACM 数字图书馆  |  Ei-Compendex和 Scopus索引

 

期刊推荐

选定的论文可能会被邀请向IEEE Transactions on Learning Technologies (ISSN: 1939-1382) 等索引期刊提交扩展版本。请参阅该期刊关于提交扩展会议论文的指南。

 

摘要/索引：SCIE、SSCI、Ei Compendex、Scopus等影响因子：3.7 | CiteScore：8.5 有关更多详细信息： https://ieee-edusociety.org/publication/ieee-tlt。

 

征文

ICETC 2024程序委员会诚邀教育技术和计算机相关领域的工作人员提交全文或摘要，并以口头或海报形式在会议上展示。

 

提交的论文将由该领域的专家进行双盲同行评审，注册和演讲后接受的全文将在会议论文集中出版。

 

感兴趣的主题包括但不限于：

 

- 残障用户的无障碍

- 课程和机构的评估和认证

- 评估软件工具 

- 创作工具和内容开发 

- 视听通信和多媒体 

- 混合学习 

- 协作学习

- 社区建设

- 计算机辅助评估 

- 情境相关学习 

- 与他人合作教学行业

- 课程设计和电子学习课程

- 远程学习的关键成功因素

- 电子学习数字图书馆 

- 全球背景下的远程和电子学习

- 远程教育 

- 领域应用和案例研究

- 教育工作者 

- 电子学习硬件和软件 

- 工程教育中的电子学习

- 电子学习平台、门户 

- 电子学习成功案例

- 工程教育与伦理

- 电子学习中的错误 

- 电子测试和新测试理论 

- 群件工具 

- 高等教育与职业培训

- 高阶思维能力 

- 沉浸式学习 

- 沉浸式学习和多媒体应用

- 国际倡议的影响和成就 - 工业和医疗应用

- 教学设计 

- 智能学习和教学系统

- 远程教育跨学科项目 

- 国际教学合作伙伴关系

- 联合学位和跨学科项目

- K-12 学生 

- 学习组织

- 学习/教学方法和评估

- 终身学习：持续专业培训和发展

- 辅导和辅导

- 指标和绩效衡量

- 移动学习（移动学习）

- 本体论和元数据标准 

- 工程教师的教学资格

- 通过电子学习增强教学法 

- 基于项目的学习和工程教育

- 安全方面 

- 与发展中国家共享资源

- 社会背景和学习环境

- 工程教育中的社交媒体和强化学习 

- 标准和互操作性 

- 同步和异步学习 

- 教师评价 

- 技术增强学习 

- 普适学习的技术支持 

- 电子学习环境的理论基础

- 普适学习

- 虚拟实践社区 

- 虚拟实验室和虚拟教室

- 基于网络的学习、维基百科和博客

 

提交说明

邀请未来的作者提交原始技术论文，以便在会议记录中发表并在会议期间进行演示。

 

语言：所有提交内容均应以英语撰写。

模板：请根据模板修改您的 论文。

提交类型：摘要提交仅供演示，不发表；提交完整论文以供演示和出版。

论文长度：提交的论文不少于8页。当纸张打印页数超过 10 页（包括所有图形、表格和参考文献）时，将收取额外页数费用。

 

 

 提交您的手稿

 

1. 将论文全文或摘要直接提交至 电子提交系统。2. 会议秘书将在三个工作日内为来自icetc.edu@outlook.com

 

的投稿分配论文ID 。 为了确保收到会议的所有信件，请添加icetc.edu@outlook.com作为可接受的电子邮件接收。 防止抄袭

 

ICETC 绝对不能容忍抄袭。提交的论文应包含作者的原创作品，并对他人的作品进行充分、适当和学术的引用。作者的工作是清楚地标识他们自己的贡献以及他们所依赖或构建的已发表的结果/技术。审阅者有责任确保满足这些标准。